Home Мониторинг по истории 10 класс ответы


Мониторинг по истории 10 класс ответы


», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей, ценностей и продуктов питания в случае эвакуации населения; обращаться за помощью в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи; соблюдать правила дорожного движения в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов ; адекватно оценивать ситуацию на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и или велосипедиста; прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода, пассажира транспортного средства и или велосипедиста в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья своих и окружающих людей. Возникновение и распространение ислама. Расширить знания о Древнем мире; 4. Она определяет структуру и содержание работы, в ней виден формат работы: количество частей, заданий, уровень сложности заданий, проверяемые умения, общее количество баллов, время, отводимое на выполнение работы и т. Разделение христианства на католицизм и православие. Почти на каждом уроке применяются игровые технологии и проблемное обучение. Легко ли быть подростком? Устав внутренней службы ВС РФ о боевом знамени части. Основные параметры зараженного воздуха. Как написать поздравление 117 Урок 78. Тема : Как делаются слова. В некоторых случаях, при материальной возможности родителей, для большей уверенности в прочности знаний своих детей, можно воспользоваться услугами ВУЗов. Химический и природный способы обеззараживания воды. Последовательность действий при оказании первой помощи. Размещение военнослужащих и повседневный порядок. §13,14, вопросы и задания. §11, вопросы и задания. Тема : Заседание клуба, на котором все учились за-давать вопросы 125 Урок 85. Знаки и сигналы бедствия, и способы их подачи. Чередование звуков в корнях слов, которое мы не видим на письме 85 Урок 57. МОСКВА, 18 мар - Р-Спорт. Тема : Как делаются слова. §10, вопросы и задания. Создайте для занятий с ребенком спокойную обстановку. Высказывать оценочные суждения о характере и последствиях войн с использованием свидетельств исторических источников. Закончился урок, согласно английским традициям, сжиганием чучела на школьном дворе. Опасные химические вещества и объекты. Как вовремя покинуть место пожара. Состав ВВС Предназначение Сухопутных войск.


Из этого документа можно узнать, сколько и каких заданий составляют экзаменационную работу.


Критерии оценки работы на уроке: активное участие учащегося в процессе урока и безошибочное выполнение заданий оценивается пятью баллами; активное участие в процессе урока с допущением каких-либо ошибок в процессе выполнения задания - четырьмя; неуверенное участие в процессе урока и отсутствие самостоятельной активности — тремя баллами; полное отсутствие активности - отметка «2»; Критерии оценки тестового задания: 75-100% - отлично «5»; 60-74% - хорошо «4» 50-59% - удовлетворительно «3»; менее 50% - неудовлетворительно «2»; Критерии оценки сообщения или проекта: глубокий, самостоятельный, с привлечением дополнительного материала и проявлением гибкости мышления ответ ученика, оценивается пятью баллами; привлечение дополнительного материала, неуверенный ответ - четырьмя; выполнена работа в письменном виде, отсутствие ответа, при этом ответы на дополнительные вопросы — тремя баллами; полное отсутствие работы - отметка «2»; Критерии выведения триместровых и годовых оценок: Отметка «5» выводится при выполнении следующих требований: - активная и правильная работа учащегося на уроке; - выполнение дополнительных заданий в виде сообщений и проектов - высокий уровень знания базового материала; Отметка «4» выводится при выполнении следующих требований: - активная, но иногда с ошибками работа учащегося на уроке; - выполнение дополнительных заданий по желанию; - высокий уровень знания базового материала; Отметка «3» выводится при выполнении следующих требований: - отсутствие самостоятельной активности на уроке; - отсутствие выполнения дополнительных заданий; - низкий уровень знания базового материала; Критерии оценки мультимедийной презентации СОЗДАНИЕ СЛАЙДОВ Максимальное количество баллов Оценка группы Оценка учителя Титульный слайд с заголовком 5 Минимальное количество — 10 слайдов 10 Использование дополнительных эффектов PowerPoint смена слайдов, звук, графики 5 СОДЕРЖАНИЕ Использование эффектов анимации 15 Вставка графиков и таблиц 10 Выводы, обоснованные с научной точки зрения, основанные на данных 10 Грамотное создание и сохранение документов в папке рабочих материалов 5 ОРГАНИЗАЦИЯ Текст хорошо написан и сформированные идеи ясно изложены и структурированы 10 Слайды представлены в логической последовательности 5 Красивое оформление презентации 10 Слайды распечатаны в формате заметок. Тема : Правильное употребление приставок на- , о- в словах «надеть», «надевать»; «одеть», «одевать» 200 Урок 134. Вспомнить ЧС ТХ и их поражающие факторы. § 17, Задания после параграфов. Зависимость Руси от Золотой Орды. Объяснять значение понятий и терминов школа, университет, схоластика, эпос, романский стиль, готика, гуманизм. Техногенные, природные и социальные факторы — причины опасных ситуаций в жилище. Учимся дружно жить в классе. Опасность есть и в городе, и в поселке. Конец XVI —XIII век. Расселение, занятия, верования, общественное устройство.

Related queries:
-> конспект уроку вуглеводи глюкоза й сахароза будова властивост застосування
Причины аварий на ГТС.
-> правильные ответы по ент вариат 0206
Чураковой В вашем браузере отключен JavaScript.
-> 1921 1929 сочинение о периоде
Попробовать дома сварить гречневую кашу и испечь лепешку из муки на сковороде, используя только соль и подс.
-> пакет драйверов для ос синяя птица
Устное изложение 114 Урок 75.
-> скриншоты распаковки драйвера принтера
Принимают и сохраняют учебную задачу учитывают выделенные учителем ориентиры , действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем, предлагают свои помощь и сотрудничество Материал для индивидуального творчества.
->Sitemap



Мониторинг по истории 10 класс ответы:

Rating: 86 / 100

Overall: 80 Rates